Almanach
« Ceci n’est pas une définition ».
Le jeu est sans doute pipé. Mais, j’ai toujours été rétif à la définition, y compris en tant que lecteur car je consulte rarement des encyclopédies ou des dictionnaires. Je me préoccupe assez peu de ce que peut « être » un mot (par exemple, son étymologie). Je suis plutôt intéressé à comprendre la façon dont il se met à fonctionner, et à fonctionner pour moi, personnellement, dans mon écriture. Comment tel mot, tel concept, fonctionne-t-il dans mon travail de sociologue ? Comment fonctionne-t-il sur un plan symbolique, imaginaire, relationnel, heuristique, politique… ? Autrement dit, qu’est-ce que ce mot ou ce concept vient-il produire en moi, pour moi ? Qu’est-ce qu’il fabrique, ici et maintenant, dans mon écriture ? Et parmi les embarras de mots qui ont fait et qui font mon travail de recherche, j’en ai choisi quelques uns que je vais tenter ici, dans cet almanach, de déplier et de déployer, déplier pour accéder au sens qu’ils incorporent (une archéologie), déployer pour partager les perspectives qu’ils ouvrent, et accéder à leur devenir (une généalogie). Et, parmi ces possibles sociologiques, pourquoi ne pas déplier et déployer, « les saints du jour et les bontés des saisons, […] les contes, fait divers et coïncidences folles, télégrammes historiques, pensées de bon aloi, gourmandises de bouche, conseils potagers et horticoles, langage des fleurs, remèdes d’ancêtres et autres savoirs traditionnels », ainsi que le propose l’encyclopédie Wikipédia à propos de l’almanach.
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Praxis
Praxis n’est pas le synonyme de pratique. Tous les « faire » n’adoptent pas un régime praxique. Loin s’en faut. Les praxis sont rares. Et chacune a donc beaucoup à nous apprendre.…
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Devenir
Devenir. Une insistance à être, une créativité dans sa façon d’être, un élan jamais démenti vers ce qui n’est pas encore. Devenir est une manière de se rapporter à son…
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Dispositif
La notion de dispositif est indissociable de l’œuvre de Michel Foucault, même si ce dernier n’a pas entrepris de la définir précisément. Habituellement, les auteur.es se rapportent à un même…
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Faire récit (des expériences)
La façon habituelle de restituer une expérience, et donc de la partager, est d’en faire le récit. L’enjeu est majeur pour les collectifs ou les communautés de pratiques, qu’ils concernent…
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Écosophie (d’un projet)
La vision rationaliste dominante laisse penser qu’un projet d’action embarque avec lui, dès sa conception, l’essentiel de ses ressources. Il est supposé se développer dans la droite ligne du diagnostic…
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École mutuelle
Le droit d’enseigner une compétence devrait être tout aussi reconnu que celui de la parole [1] Celui qui a vécu une expérience est en capacité de la transmettre. Celui qui…
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Transmission (des expériences)
La transmission des expériences est souvent conçue sur le mode d’une « montée en généralité », au sens où chaque collectif d’acteurs devrait parvenir à dégager – à extraire – de son…
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Souci de soi
Nous biographions fréquemment nos expériences de vie et d’activité, au sens où nous éprouvons le besoin de les inscrire dans une historicité personnelle. Cette « tentation biographique » caractérise la société contemporaine.…
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Pouvoir
Les pratiques éducatives, sociales ou de soin impliquent inévitablement un rapport de pouvoir dès lors que ces pratiques visent à transformer les conduites de vie, à savoir la façon dont…